梯度培育赋能企业高质量成长
女子杀害家暴丈夫获子女和公婆谅解 家庭暴力下的极端反击,反馈|住房和城乡建设部:营造特色村貌 留住村落“乡愁”
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强化党建引领 激活红色动能

【笑谈】巅峰未至,但会越来越好,中国科幻电影《流浪地球2》在俄罗斯院线上映

守则校务公开防震减灾章程制度职责考勤目标管理档案突发事件规定人员职责预案应急

美文示范

全国人大常委会法工委:将积极推进生态环境立法领域法典编纂工作

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《黄埔军校史(1924-1927)》作者曾庆榴分享了该书的创作历程。他说,黄埔军校史是区域性、小时段的历史,他将风云激荡的大时代,写进一校之史中。同时,他努力写出有关人物、事件复杂的变化,弄通种种渐变、演变、激变之来由和走向;运用辩证思维指导研究和写作,力图做到宏观与微观结合,用好“实然”与“应然”两副笔墨,使写作有文、有史、有论,不以文夺史,也不以论代史。

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向秋拉姆15岁那年跟同村牧民上山放牧,捡到了3只刚出生不久的野生小马鹿,听说马鹿妈妈已经不在了,她就产生了抚育它们的想法。对向秋拉姆来说,3只小马鹿就像是自己的孩子。在向秋拉姆的精心照料下,3只小马鹿逐渐长大,并重新回到山野中。数年之后,马鹿下山觅食之际,向秋拉姆带着准备好的芫根、盐巴等食物早早等候。在鹿群中,她一眼就认出了当年救下的3只马鹿。